「您小朋友為什麼這麼聰明？也這麼乖？」，這句話、這個問題為人父母經常聽到與放在口頭上來讚美朋友小孩...等，小朋友從開初生起就在這環境競爭、關注、期待中來成長。

   現在的媽媽都會非常用心來培養教育小孩，不要輸在起跑的上，會大量購買書籍（有聲書）、益智玩具....等等，甚至提早上幼幼班、才藝班 ，可是很多父母都推給幼兒院的老師教導卻忘了父母在小朋友成長中的陪伴成長，多數父母都以「大人的眼光、大人的時間感」教孩子，學齡前的孩子若投入在自己的世界做一件事，例如：玩遊戲、拼圖、閱讀…情非得已，否則不要輕易打斷孩子的專注力，孩子的專注力不是等入學後才培養，學齡前是孩子學習態度養成的關鍵期， 這是家長的責任，不能推託，學齡前孩子的閱讀有時是要強迫性的，這裡指的不是強迫孩子，而是強迫家長，強迫自己撥點時間陪孩子看看書，說說故事相信這樣的習慣自然而來便能養成，一來養成孩子閱讀看書習慣，二來養成家長陪孩子看書習慣，「小朋友不是聰明，而是專注力夠、還有信任感」， 這階段的孩子不識字，所以陪他看書是他該做也是必須做的，讓孩子自己告一段落完成目標，到了孩子上小學之際，閱讀便是孩子自己的事，就會自動自發設定目標，不需要父母操心。

反倒而持：

                       小朋友壓力大會抗拒或成為補習上課的老油條而最後是癱瘓在起跑點。

      如果能在學齡前養成了孩子愛看書喜歡閱讀的習慣後，相信日後孩子的閱讀能力便不成問題，閱讀有助於孩子的文字理解及思考的邏輯。

       這些對孩子日後的學習有絕對的幫助，對於文字的閱讀孩子不會恐懼、課業學習自然有成效，撇開孩子閱讀不說，其實很多的大人到目前為止也很少去閱讀一篇文章，甚至寫一篇文章，填寫履歷表相信很多人最怕寫自傳或是對日後生涯規劃，國語、作文能力實在是有待加強，通常這些人對於純文字的文章是敬而遠之。

     甚至有某種程度上的閱讀障礙或書寫火星文字...等，所以現階段的孩子學習力超強，往往你給于什麼的資訊原理，寶貝小朋友就吸收接受什麼資訊原理（學齡前是一個海綿、等您來培育），因此學習的基礎便要在這階段為他打下根基，用心或許短時間內旁人無法驗證什麼，當孩子到了上小學之際，閱讀理解絕對會比別人更輕鬆些，就會自動自發設定目標，不需要父母操心。